Durante años, los estudiantes de la Escuela Primaria Caserío Tizamarté en Chiquimula, Guatemala, tenían clase en una estructura que ya no servía para lo que se había construido. El edificio se estaba haciendo viejo, los baños no eran los más adecuados, y el espacio ya no daba abasto para dar respuesta a todas las necesidades del cada vez mayor número de alumnos matriculados en este centro escolar.

Esta situación cambió gracias al trabajo en equipo entre Seeds for Progress y la Fundación Fabretto. Hoy, 219 estudiantes, divididos prácticamente en partes iguales entre chicos y chicas, tienen clase en aulas que se diseñaron pensado en su aprendizaje y su bienestar.

Incrementando el acceso a la educación en Guatemala

Dos nuevas aulas ocupan ahora el lugar de la construcción anterior, aulas que fueron construidas con suelo de granito y ventanas de cristal seguras, y en ellas hay pupitres para uso diario, dando así a los alumnos un entorno seguro y bien iluminado donde aprender y trabajar juntos cada día.

Más allá de las mejoras materiales, este aumento de la capacidad ayuda a que la escuela pueda servir mejor a su comunidad. Durante el curso escolar 2025, se matricularon 219 alumnos (112 chicos y 107 chicas), teniendo así todos ellos acceso al entorno educativo de calidad que merecen.

Priorizando la salud y la dignidad de los estudiantes

Uno de los aspectos más destacados de este proyecto fue la construcción de una instalación sanitaria completamente nueva, construida partiendo de cero con un moderno sistema de biodigestores que proporciona una correcta gestión de las aguas residuales. En esta instalación se pueden observar:

• Cinco baños: uno para los chicos, dos para las chicas y dos adaptados para personas con minusvalías
• Nuevos inodoros
• Lavabos de cemento tanto en la zona de chicos como en la de chicas
• Un sistema completo de agua potable, alcantarillado y electricidad

Que haya mejores instalaciones higiénicas ayudan significativamente a que la salud de los alumnos sea mejor. Cuando los niños y las niñas no se ponen enfermos gracias a que las condiciones sanitarias son las adecuadas, la asistencia escolar mejora. Y cuando los alumnos tienen acceso a baños limpios, individuales y dignos, sienten que se les trata con respeto y esa actitud tan positiva se puede sentir en el aula.

Construidas gracias al trabajo en equipo

Transformar la realidad educativa de una comunidad como Tizamarté requiere dedicación y un gran trabajo en equipo. Seeds for Progress, socio de impacto de Fabretto en Guatemala, proporcionó el asesoramiento metodológico en el que se cimienta el programa educativo de la escuela. Las obras para la mejora de la infraestructura fueron posibles gracias a la contribución adicional de la Embajada de Japón, la municipalidad de Camotán y la Fundación Roviralta, los cuales, en conjunto, proporcionaron materiales para la construcción, supervisión técnica, mano de obra especializada, así como mobiliario y equipamiento escolar.

Este es un modelo que funciona: una entidad colaboradora se ocupa de mejorar los programas educativos, a la vez que otras invierten en los espacios físicos donde esos programas se imparten.

Mirando hacia el futuro

Cuando los estudiantes tienen aulas bien equipadas e instalaciones dignas, sus logros transcienden las paredes del centro escolar. Desarrollan seguridad en sí mismos. Continúan sus estudios. Aprenden destrezas que abren puertas para su futuro y el futuro de sus comunidades.

Estos son los frutos cuando se invierte en infraestructuras para la educación, y esta es la labor que Fabretto está totalmente comprometido a continuar en toda América Central.

¿Te gustaría ayudar a construir centros educativos para los estudiantes que lo necesitan?

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