La presentación casi siempre inicia de la misma forma, anuncian la obra de títeres y uno de sus compañeros presenta al grupo. Joseling, al igual que sus otros compañeros,  está agachada detrás del teatríno, esperando el turno para  darles vida a los personajes que ha creado. Para esta  niña de 9 años, cada vez que tienen una presentación es una aventura y  una oportunidad para conocer nuevos lugares y personas.

El grupo  de niños entusiastas al que Joseling pertenece, ha montado 4 obras de títeres  junto a su Directora de la Escuela Dirita de Ticuantepe. Las funciones  promueven en los niños los temas de a seguridad alimentaria y nutricional, medio ambiente, hábitos de higiene y  disminución del desperdicio de alimentos.

En 2017, Joseling participó en el  programa de talleres para la creación de grupos de títeres en las  escuelas que fue promovido por el Proyecto Nutriendo el Futuro que ejecuta Care en asocio con Cargill y ejecutado en Nicaragua por Fundación Fabretto.  “Desde que la profe Rita pasó anunciando en las aulas yo me inscribí porque me gusta participar” confiesa la niña, quien es uno de los miembros más activos del elenco. Al igual que la escuela Dirita, se capacitaron 23 escuelas, pertenecientes a esta iniciativa de RSE, facilitada por la Asociación promotora de la Cultura (APC). En esta iniciativa se desarrollaron  guiones, crearon títeres y teatrinos con materiales reciclados y aprendieron sobre su manipulación.

Joseling es  presidenta de sección y siempre es voluntaria en su salón y escuela para la elaboración de murales y roles de comida, aseo y calendarios  “me gusta  mucho decorar” confiesa la jovencita, quien disfruta también de hacer nuevas amistades.”Cuando vamos a eventos le hablo a los adultos y si son extranjeros les pregunto de donde son, como la han pasado”.

Esta aplicada alumna  vive con sus padres, sus dos hermanos,  su abuelito y su tía. Su papá y su mamá trabajan en una empresa de la localidad y poseen escolaridades técnicas; según la niña ellos confían que con los estudios, sus hijos  puedan tener mejores oportunidades, “las que ellos no tuvieron”.

“Mi papa me apoya, él  dice que los títeres me despiertan la creatividad” comenta orgullosa. Agrega además, que es quien la ayuda en la realización de sus tareas, principalmente cuando se trata de dibujos o manualidades.

El aprender jugando ha sido una de las metodologías exitosas del proyecto Nutriendo el Futuro en Nicaragua. Es de esta manera que muchos niños y niñas, no sólo han aprendido sobre de seguridad alimentaria y nutricional, sino que también se han convertido en promotores y promotoras dentro de su escuela y comunidad. El aprendizaje entre “pares”, a través de manualidades, en espacios más informales y menos estructurados que una sala de clases ha logrado una apropiación por parte de las y los estudiantes.

A Joseling le gustaría seguir siendo titiritera, “he aprendido sobre como comer más saludable y cómo cuidar la naturaleza y es bonito enseñar a otros niños”, también quisiera ser médico “yo cuido a mi abuelito y no me da miedo la sangre,  y he visto que las doctoras decoran bonito sus consultorios, a mi me gustaría tener uno y decorarlo así, con posters y murales”.

En el 2015, durante la primera fase del proyecto , se desarrolló el primer proceso de capacitación para la formación de grupos titiriteros, con niños y niñas de cuarto grado de 19 escuelas. Los resultados fueron significativos, pues en la evaluación final, niños y niñas de cuarto, quinto y sexto grado que habían participado en la liga del saber, grupos de títeres y actividades de movilización comunitaria como el bus azul tenían mejores conocimientos sobre seguridad alimentaria y nutricional, que sus demás compañeros.

Durante este segundo proceso de formación de grupos titiriteros, aquellos estudiantes que habían participado en el primer proceso llegaron a apoyar a sus compañeritos, durante los talleres y para la elaboración de los títeres.

Por el momento la obra en la escuela concluyó. Josseling sale del teatrino con una sonrisa enorme y saluda a sus espectadores que le aplauden.